自贡试点“双减2.0”：课后服务引入盐文化非遗课程，家长担忧挤占主科时间

近年来，我国教育部门不断深化教育改革，旨在减轻学生课业负担，提高教育质量。在“双减”政策的基础上，自贡市近日启动了“双减2.0”试点工作，将盐文化非遗课程引入课后服务，旨在丰富学生的课余生活，传承和弘扬优秀传统文化。然而，这一举措也引发了家长们的担忧，担心盐文化非遗课程会挤占学生主科学习时间。

自贡市作为我国著名的盐都，拥有丰富的盐文化底蕴。此次“双减2.0”试点工作，将盐文化非遗课程纳入课后服务，旨在让学生在轻松愉快的氛围中了解盐文化，感受非遗的魅力。据悉，该课程主要包括盐文化知识讲解、盐文化体验活动、盐文化手工 *** 等内容，旨在培养学生的动手能力、创新精神和爱国情怀。

然而，家长们在得知这一消息后，却表现出担忧。他们认为，盐文化非遗课程虽然有益于学生的全面发展，但可能会挤占学生原本用于主科学习的时间。在“双减”政策背景下，学生已经减少了课外补习和作业负担，如果再增加盐文化非遗课程，无疑会加重学生的课业压力。

针对家长们的担忧，教育部门表示，引入盐文化非遗课程并非要增加学生的课业负担，而是为了让学生在轻松愉快的氛围中学习，提高学生的综合素质。同时，教育部门也会密切关注试点工作进展，根据实际情况调整课程设置，确保学生在享受丰富课后服务的同时，不影响主科学习。

为了解决家长们的担忧，自贡市教育部门采取了一系列措施。首先，盐文化非遗课程将作为选修课程，学生可根据自己的兴趣选择参加。其次，课程时间将安排在课后服务时段，不会占用学生正常上课时间。此外，教育部门还将加强对教师的培训，确保盐文化非遗课程的教学质量。

事实上，盐文化非遗课程作为一种特色课程，对于培养学生的综合素质具有重要意义。通过学习盐文化，学生可以了解我国悠久的历史文化，增强民族自豪感；同时，盐文化非遗课程还能培养学生的动手能力、创新精神和团队合作精神，有助于学生全面发展。

当然，在实施过程中，还需注意以下几点：一是要确保盐文化非遗课程的教学质量，避免流于形式；二是要关注学生的个体差异，尊重学生的选择；三是要加强家校沟通，及时了解家长和学生的意见，不断优化课程设置。

总之，自贡市试点“双减2.0”：课后服务引入盐文化非遗课程，旨在为学生提供丰富多彩的课后生活，传承和弘扬优秀传统文化。在实施过程中，教育部门要密切关注家长和学生的反馈，确保盐文化非遗课程真正发挥其应有的作用，助力学生全面发展。